Artigos/Dissertações/Teses - Recursos de Física
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ma proposta para o ensino qualitativo e quantitativo do efeito Doppler usando Smartphones
Estudo do Efeito Doppler utilizando smartphones
Atividades práticas de baixo custo para o estudo de ondas estacionárias em cordas vibrantes usando smartphones
A UTILIZAÇÃO DO SMARTPHONE COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE FÍSICA – uma possibilidade de inclusão
ENSINO DE FÍSICA POR MEIO DO TELEFONE CELULAR
PREPARAÇÃO DE AULAS DE FÍSICA EM XHTML: UMA PROPOSTA DE CONCILIAÇÃO ENTRE O ENSINO DE FÍSICA E O USO DE SMARTPHONES E TABLETS EM SALA DE AULA
DISPOSITIVOS MÓVEIS DIGITAIS E SISTEMAS DE RESPOSTA EM SALA DE AULA: INVESTIGANDO POSSIBILIDADES NO PROCESSO PEDAGÓGICO QUE BUSCA DIÁLOGO COM OS ALUNOS
(Dissertação de mestrado)
Demonstração da lei do inverso do quadradocom o auxílo de um tablet/smartphone
Aplicativos
Usando o aplicativo TreEinstein como ferramenta educacional no ensino da teoria da relatividade especial
Aferição da velocidade do som no ar com aplicativos para smartphone e um Trombone de Quincke confeccionado com tubos e conexões de PVC
Quiz com Aplicativo Socrative para o Desenvolvimento de Conceitos de Física Moderna
Um Aplicativo Android como Recurso Didático para Ensino e Aprendizagem de Ondas Eletromagnéticas
Utilização do Aplicativo QR code no Ensino de Ciências
(TCC)
Geral
Tecnologias digitais para o ensino de física: eletricidade e magnetismo no Ensino Médio
Desenvolvimento e aplicação de um material paradidático interativo como auxiliar no ensino de conceitos básicos de termologia
Educação Híbrida: um encontro chave para a educação, hoje
A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DIGITAIS NO ENSINO DE FÍSICA EM AULAS REMOTAS
A UTILIZAÇÃO DAS TICS NO ENSINO DE FÍSICA PARA TRABALHAR CONCEITOS DE MRU E MRUV
UM JEITO DE FAZER HIPERMÍDIA PARA O ENSINO DE FÍSICA
Trabalho colaborativo no ensino de física mediado por tecnologias educacionais em rede para resolução de problemas
Levantamento das abordagens e tendências dos trabalhos sobre as Tecnologias de Informação e Comunicação apresentados no XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física
ENSINO DE FÍSICA MEDIADO POR TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A LITERACIA CIENTÍFICA
Ensinando atomística com o jogo digital “Em busca do Prêmio Nobel”
MATERIAL INSTRUCIONAL APRESENTANDO CONTEÚDOS DE MÉTODOS COMPUTACIONAIS PARA O ENSINO DE FÍSICA
ALUNOS PRODUZINDO VÍDEOS: AVALIAÇÃO FORMATIVA DIFERENCIADA
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